Ο φορητός σταθμός φόρτισης, που κατασκευάζεται από το Instructables με το ψευδώνυμο awood22, είναι βολικό για χρήση σε ρομποτικό κύκλο. Πρόκειται για καρότσα διπλής όψεως, στην κάθε πλευρά του οποίου υπάρχει ένα σακουλάκι με θήκες για την αποθήκευση μπαταριών για ρομπότ. Επίσης στο σταθμό υπάρχουν καλώδια επέκτασης για την τροφοδοσία φορτιστών που σας επιτρέπουν να φορτίζετε τις μπαταρίες απευθείας στις τσέπες σας.
Για να γίνει η βάση, ο πλοίαρχος παίρνει ένα λεπτό ξύλινο φύλλο και τρεις ράβδους με ένα τμήμα 50x100 mm και ένα μήκος 900 mm. Αφήνει δύο ράβδους όπως είναι, το τρίτο συντομεύεται στα 565 mm. Θέσεις όπως φαίνονται στις παρακάτω φωτογραφίες. Σφίγγει με βίδες. Τρυπά τις οπές σε απόσταση 540 mm μεταξύ τους.
Η βάση είναι έτοιμη, είναι ώρα να ανέβει ο σταθμός φόρτισης. Ο πλοίαρχος παίρνει άλλες δύο από τις ίδιες ράβδους, δεν συντομεύει κανένα από αυτά, τρυπά τις τρύπες στη βάση για να επιτρέψει στις βίδες να τις στερεώσουν και στη συνέχεια στερεώνει τις ράβδους με αυτές τις βίδες όπως φαίνεται παρακάτω:
Στη συνέχεια, ο πλοίαρχος παίρνει δύο ξύλινα φύλλα, κάνει μια εσοχή σε κάθε μία από αυτές με διαστάσεις 159x76 mm και τα στερεώνει με βίδες με αυτοκόλλητες βίδες στις κάθετες ράβδους σε κάθε πλευρά, όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες. Σε αυτά τα μέρη του φορείου θα συνδέσει στη συνέχεια ένα σακουλάκι με τσέπες για μπαταρίες.
Ο πλοίαρχος κατασκευάζει δύο πλαϊνά πλαίσια και έπειτα σε κάθε ένα τρυπά τρύπες σε απόσταση 530 mm η μία από την άλλη, όπως φαίνεται παρακάτω:
Αλλά το ύψος των πλαϊνών πλαισίων είναι πολύ μικρό, επειδή κόβονται από τα απόβλητα:
Επομένως, ο πλοίαρχος από τα ίδια απορρίμματα δημιουργεί πρόσθετα εξαρτήματα που αυξάνουν το ύψος στα απαραίτητα:
Φαίνεται ότι το αποτέλεσμα μιας τέτοιας αύξησης στο συναρμολογημένο τρόλεϊ είναι ορατό στο KDPV, έτσι ώστε να μην χρειάζεται να μετακινηθείτε προς τα πάνω και πάλι προς τα κάτω, θα δείξω ξανά:
Ο πλοίαρχος κόβει δύο λεπτά ξύλινα φύλλα με διαστάσεις 750x229 mm, τρυπά τρύπες σε αυτά σε απόσταση 686 mm μεταξύ τους και στη συνέχεια τα βιδώνει με βίδες στο κάτω μέρος σε κάθε πλευρά παράλληλα με τα φύλλα για την τοποθέτηση των σακουλών και κατά συνέπεια κάθετα προς τα πλευρικά πλαίσια.Αυτά τα φύλλα καθιστούν δυνατή την αποθήκευση στο κάτω μέρος του σταθμού φόρτισης ορισμένων στοιχείων που δεν θα πέσουν στο πάτωμα.
Ο πλοίαρχος ζωγραφίζει το έτοιμο καρότσι με χρώμα από ένα δοχείο ψεκασμού:
Παίρνει τον τελικό φακελάκι με τσέπες, το κόβει στο μισό, στερεώνει τα μισά σε κάθε πλευρά στα ξύλινα φύλλα που προορίζονται για αυτό. Δύο σπιτικά φακελάκια θα κάνουν.
Οι θέσεις χειρίζονται στα πλαϊνά πλαίσια για να μετακινήσετε το καλάθι. Σε αυτή την περίπτωση, είναι τυπωμένα 3D, επειδή υπάρχει ακόμα ένας τρισδιάστατος εκτυπωτής στο ρομποτικό κλαμπ, γιατί πρέπει να σταθεί αδρανής; Αλλά ταιριάζει, για παράδειγμα, τις λαβές των θυρών.
Ο κύριος παραλληλισμός (με συμβατικό καλώδιο προέκτασης) με κορδόνια επέκτασης με ενσωματωμένα φίλτρα παρεμβολής, τρυπά μια οπή για το καλώδιο που έρχεται σε ένα συμβατικό καλώδιο επέκτασης και τον οδηγεί:
Προσθέτει βίντεο, όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες, που καθιστά το σταθμό φόρτισης κινητό, το οποίο αρχικά απαιτείται από αυτό. Οι πείροι των κυλίνδρων πρέπει να κολληθούν στις βάσεις (επίσης 3D εκτυπωμένες) έτσι ώστε να μην πέσουν έξω.
Επιπλέον, ο πλοίαρχος υποδεικνύει σφάλματα που δεν θα επαναλάβει αν έπρεπε να ξαναφορτώσει έναν σταθμό φόρτισης:
1. Αντί για λεπτά ξύλινα φύλλα, θα χρησιμοποιούσε κόντρα πλακέ.
2. Οι τρισδιάστατοι εκτυπωτές κυλίνδρων δεν ήταν αρκετά ισχυροί, γι 'αυτό θα χρησιμοποιούσαν έτοιμους.
3. Και το πιο σημαντικό - θα μετρήσει πρώτα το πλάτος της πόρτας του λεωφορείου, στον οποίο ο κύκλος πηγαίνει στις τάξεις πεδίου, και θα μειώσει το σταθμό έτσι ώστε να μπορείτε να το πάρετε μαζί σας.
Αλλά η ιστορία δεν ανέχεται την υποκειμενική διάθεση όλων αυτών των "διατυπώσεων" και οι ηγέτες άλλων ρομποτικών κύκλων μπορούν να αποφύγουν τα αντίστοιχα λάθη όταν επαναλαμβάνουν αυτό το σχέδιο. Γενικά, το πράγμα αποδείχθηκε πολύ χρήσιμο: οι φορτιστές και οι μπαταρίες δεν είναι πλέον διασκορπισμένοι σε όλο τον κύκλο του κύκλου, δεν χρειάζεται χρόνος για να τους βρουν να ξοδέψουν για την εκπαιδευτική διαδικασία.